9.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，青少年是透過哪兩種基本認知歷程來建構對周圍環境的理解？
(A)基模(scheme)與組織(organization)
(B)平衡(equilibration)與運思(operation)
(C)守恆(conservation)與分類(classification)
(D)同化(accommodation)與調適(assimilation)

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統計： A(666), B(89), C(23), D(4055), E(0) #37651

詳解 (共 7 筆)

#102868

試題疑義說明：

基模的改變表示學習的結果，當個體接觸新的情境時，會以既有的基模去解釋新的經驗，使新經驗能融入既有的基模中，此種過程稱之為同化。

在另一方面，當個體既有的基模無法充分解釋新的經驗時，個體會參考外界事物的特徵，修正既有的基模，以適合新的事物或目標，此一過程稱之為調適。

經由同化與調適二個歷程，個體可能擴展了既有基模，或修正了既有基模，兩者交互作用使個體達到適應。

皮亞傑所謂的適應是指認知的適應，也就是建構對周圍環境的理解，其基本認知歷程是同化與調適。

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#290081
(D)選項的中英文配置好像倒反了耶...同化應該是assimilation調適是accommodation才對
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#2636162

新經驗融入舊經驗--->同化

修改舊經驗，以符合新事物--->調適

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#2593033

對阿! 同化是assimilation，調適是accommodation

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#5673552
皮亞傑認為智力即為生命適應的形式，而在人...
(共 324 字，隱藏中）
前往觀看
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#5479814
關鍵字：歷程→所以是動態的變化
個人淺見
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#3195385

 



9.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，青少年是透過哪兩種基本認知歷程來建構對周圍環境的理解？ 
(A)基模(scheme)與組織(organization) 
(B)平衡(equilibration)與運思(operation)  

(C)守恆(conservation)與分類(classification)  

(D) 同化(assimilation) 調適(accommodation)

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