13.下列哪些因素與在學青少年自我設障行為(self-handicapping behaviors)有關？ 甲、自我意識強 乙、低自我價值 丙、高挫折容忍 丁、負面學術傾向
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁

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統計： A(235), B(184), C(271), D(5061), E(0) #37655

詳解 (共 9 筆)

#794590
　　自我跛足(self-handicap)策略是 一種學習上的動機策略，係指個體為保護自我價值，事先為自己的表現製造障礙或尋找藉口，以為未來可能的失敗預留理由，減少自我能力與失敗的關係；或者是一 旦成功時，可增強自我能力與成功的關係(Zuckerman, Kieffer, &Knee, 1998)。
　　可區分為兩種：

（一）取得性跛足(acquired handicaps)：個體事先安排具有阻礙性的環境，以讓未來失敗時能將失敗歸因於能力以外的環境障礙因素。

（二）宣稱性跛足(claimed handicaps)：個體先宣稱自己擁有某種身體不適、心理症狀或不利的經驗，以作為未來失敗時的預先藉口。

　　然而無論是取得性跛足或宣稱性跛足，個體採取自我跛足策略的目的皆在於逃避獲得負面評價，以避免失敗後被人認為缺乏能力，但也由於對學 習任務故意採取不努力的作為，因此容易導致學業成就的低落(李介至，2004b、2005；Martin, Marsh, & Debus, 2001)

（參考自 主題：自我跛足策略）

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#1305283

陳嘉陽（上）p.361、p.362
「在學校活動的表現中有所謂『自我跛足行為』(self-handicapping behaviors)，這種學生常故意偷懶不用功、遲交作業或不去嘗試做被指定的工作，且男生多於女生。根據研究，這和學生的自我意識強、低自尊、低自我價值感以及和有負面學術傾向的朋友交往等變數有關。」

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#3201955
24.筱君擔心考試成績不佳，故意考試遲到...
(共 329 字，隱藏中）
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#235085

你可以想成是 設立自我的障礙，也就是說當這些情形發生時會比較不利個人發展。
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#296389
青少年自我設障行為 ＝畫地自限的青少年
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#1556271

「丙、高挫折容忍」錯在應該是『低自尊』才是。

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#201588

請問何謂自我設障行為? 找不到合理的解釋? 有請各位高手解答~ 謝謝!
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#787366
應該是自我跛足
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#3992228

哀～
看英文得永生！

自我設障行為(self-handicapping behaviors)＝自我跛足


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