9.用工作分析法教導一個小孩「刷牙」，是運用行為改變技術中的哪一個原理?
(A) 刺激類化
(B) 連鎖反應
(C) 逐步養成
(D) 反應制約

答案：登入後查看
統計： A(3), B(377), C(273), D(1), E(0) #2949837

詳解 (共 9 筆)

#5540495
  逐步養成(shaping)　 連鎖(...
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#5539333
行為改變技術的應用 行為是逐步養成的（連...
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#5857408
塑造(一)行為塑造：藉由增強及提示增加個...
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#5540280
行為塑造（逐步養成）：1. 定義：透過逐...
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#5540036
連鎖反應/串聯(chaining)：把一...
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#5857416
1.塑造是塑造單一個行為  
   連鎖則是把很多個塑造連結在一起
 
2.塑造是「程度、標準上」的不同
例如：
(1)老師希望逐漸增加學生的講話音量達到65dB的音量，老師先設定45db的音量做為起點增強的目標行為，之後再逐步增加被增強的音量；
(2)某一聽覺障礙學生非常排斥戴助聽器，於是教師逐步增強該生以下之系列行為：願意單耳戴上非助聽用之耳塞、願意雙耳戴上非助聽用之耳塞、願意單耳戴上助聽用耳塞、願意雙耳戴上助聽用耳塞。          
   
連鎖一定是「分步驟」，每個步驟是下一個步驟的基礎 
例如：穿衣服、掃地、綁鞋帶
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#5700554
類似題： 45. 用工作分析法教導一個...
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#5857410
行為連鎖，就是一種習慣性或自動性的複雜行...
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#5789143
為什麼c選項不行?
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