45. 用工作分析法教導一個小孩「刷牙」，是運用行為改變技術中的哪一個原理?
(A)連鎖反應
(B)刺激類化
(C)反應消弱
(D)反應制約

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統計： A(4349), B(595), C(18), D(475), E(0) #871072

詳解 (共 3 筆)

#1148555
工作分析教學法便是一個將複雜的教學目標分析精簡成一連串教學小單位的過程。對於每一個教學目標的分析，必須以學生現階段的能力為考量起點，更必須與系統化教學流程密切配合。
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#1608293

連鎖反應：

把較複雜的行為，先分解成若干有順序的動作，運用行為塑造原理，逐步增強各動作之間的環節，使串連成一個熟練的複雜行為。

 

連鎖的方式：

•    整體工作呈現法

  學生在每次練習時都要從頭到尾做一次，持續練習直到精熟所有的步驟

•    順向連鎖

  依順序教導步驟一，再教步驟一及步驟二，並且把兩個步驟連結起來，然後教 前面三個步驟，一直到教完所有的步驟

•    倒向連鎖

    從最後一步開始，逐步往回學習的歷程

 

 連鎖的應用：

•    學會基本的生活技能

  用湯匙吃東西、如廁、洗澡、用筷子、穿脫褲子

•    學會有用的複雜行為

  摺紙、做家事、操作電器用品、騎車


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#2238425
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7165625
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?「工作分析法（Task Analysi...
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