55. 教育研究常有「陳小明學派及其教育意義」或「王大明思想及其在教育上的啟示」之類的題目,這會是皮
德思(R. S. Peters)所批評的哪種教育哲學取向?
(A)歷史主義
(B)格言主義
(C)分析主義
(D)化約主義
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統計: A(205), B(885), C(975), D(1801), E(0) #871082
統計: A(205), B(885), C(975), D(1801), E(0) #871082
詳解 (共 10 筆)
#1120057
分析哲學的Peters對於傳統教育哲學的研究,有三種取向與相關的缺失:
歷史主義:引用歷史沿革;教育理念史取向,將教育哲學降格為過去教育思想家的教育理念史,缺乏嚴謹的分析批判論證,且其繁瑣又過時的觀念史實,容易流於僵化。
格言主義:指哲學家所提出關於教育的主張或格言作為教育的原理原則,成為教育原理取向,問題在於這些格言或智慧通常是主觀的思辨,缺乏嚴格論正。Ex.知識即道德
化約主義:認為哲學上的信念可以直接引導出教育實務上的蘊義,是為哲學與教育研究取向,可能導致抽向、論證的方式過於粗疏,對於教育實務沒有幫助以及教育哲學成為哲學附庸。
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#1152554
歷史主義:引用歷史沿革、歷史軌跡為取向,將教育哲學降格為教育觀念史,缺乏嚴謹的分析批判判論證,且其繁瑣又過時的觀念史實,容易流於僵化。
格言主義:以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德
化約主義:將高深理論簡單化、單純化,容易失之簡略
格言主義:以必須要遵守的原則、格言規範行為。Ex.知識即道德
化約主義:將高深理論簡單化、單純化,容易失之簡略
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#1264316
(A)27.盧梭(Jean Jacques Rousseau)關於兒童中心教育和回歸到自然之經驗學習的主張等,常為20世紀的教育者引用來推動所謂兒童本位、開放、進步的教育等。這種「引用」是屬於那一種教育哲學的取向?
(A)歷史主義(historicism)
(B)格言主義(aphorism)
(C)化約主義(reductionism)
(D)虛幻主義(illusionism)。
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#1196703
(D) 20.下列何者不是皮德斯(R.S.Peters)所批評的傳統教育哲學的問題?
(A)歷史主義
(B)格言主義
(C)化約主義
(D)虛幻主義。
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#1401805
我覺得這種題目再考一百次我還是會錯.....
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