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試題詳解

試卷：105年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)#53497 | 科目：教甄◆資賦優異組

試卷資訊

試卷名稱：105年 - 屏東縣 105 學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選試題 (資賦優異類)#53497

年份：105年

科目：教甄◆資賦優異組

9. 對於雙重需求特殊學生的情意課程設計與教學，下列哪一做法是不恰當的?
(A)給予適當的表現機會。
(B)傳達給學生最高的期待。
(C)鼓勵獨立完成任務。
(D)安排積極的社會經驗。
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詳解 (共 3 筆)

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