9. 教師進行班級教學經營時常涉及教學評量的問題，而「雙向細目表」常常是編製測驗的參考架構。請問「雙向細目表」，除「教材目標」此一向度之外，另一向度為何？ (A) 教學進度 (B) 課程綱要 (C) 教學內容 (D) 評量方式