92.下列何者屬於「社會重建觀」的課程取向？
(A)課程應提供真理和知識
(B)課程應提供符合社會期望的知識和技能
(C)課程內容必須符合學生的興趣和認知發展
(D)課程應能啟發學生形成自覺，進而付諸行動

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統計： A(2), B(39), C(4), D(188), E(0) #111375

詳解 (共 2 筆)

#69169
社會取向的課程設計理念
1. 視學校為社會機構，其存在係因社會有教育下一帶的需要。
2. 又分為兩派，社會適應觀及社會重建觀
   (1) 社會適應觀：課程應協助學生適應現存社會，由社會決定該學什麼。
   (2) 社會重建觀：課程應提升學生的批判能力，培養建立新目標的技能，以促成有效的社會改變。
       如：美國田納西州的 Highlander Folk School (高地民眾學校)，阿拉巴馬州的鄉村高中，Paul Freire在拉丁美洲隊第三世界國家“形成自覺”的重建。
3. 社會適應觀，在社會現有狀態中，尋找課程設計的目標。
社會重建觀，主張將社會現存的問題，當作……的核心
4. 問題：社會適應觀方面，為社會培育有效的成員，學校可改變成非落社會既得利益表
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強調社會取向(又分社會適應和社會重建兩種觀點)
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