92. 「師者，所以傳道、授業、解惑也。」這句話較適合用來說明下列哪一項教學原則？
(A)自動原則
(B)類化原則
(C)同時學習原則
(D)個別適應原則

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統計： A(173), B(121), C(3595), D(418), E(0) #366893

詳解 (共 5 筆)

#1081136
主學習：直接達到的教學目的－學生學到課程上的知識－－師者授業

    副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）－學生有其他相關課程的疑問詢問老師－－師者解惑
 
    附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）－學生學到相關的精神或態度－－師者傳道
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#995759
教學十大原則
1.準備原則：引起動機的方法→桑代克的準備率
2.類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特
3.自動原則：自動與自發 →福祿貝爾
4.興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持
5.個性適應原則：適應個別差異
6.適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發
7.社會化原則：共同參與原則
8.熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生
9.完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子
10.同時學習原則：克伯屈
    主學習：直接達到的教學目的
    副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）
    附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）
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#892203

教學原則

教學起點

 --- 準備原則

 --- 類化原則

教學過程

--- 自動原則
--- 努力原則
--- 適性原則
--- 社會化原則

教學終點
--- 熟練原則
--- 同時學習原則



阿摩線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E5%90%8C%E6%99%82%E5%AD%B8%E7%BF%92%E5%8E%9F%E5%89%87.htm#ixzz37ggFi4l6
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#1080586
請問為什麼「師者，所以傳道、授業、解惑也。」請問為什麼這句話跟這句話跟Kilpatrick的同時學習原則有關連呢?!

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#1081623
感謝樓上~~~
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