試題詳解

92. 資源班李老師利用「朗讀速度、數學答對題數、完成並準時交回的作業數量」等方式，直接且頻繁評量學生的實際表現， 以監控班上學習障礙學生的進步情形。這是哪一種評量方式之應用？
(A)課程本位評量(curriculum-based assessment)
(B)標準參照評量(criterion-referenced assessment)
(C)真實評量(authentic assessment)
(D)連續性紀錄(running record)。