96. 若特教教師在班級中決定運用代幣制做為班級經營之策略，可能會採取下列哪一項實施方法？ (A)建立表現適當行為後可獲得兌換多元化報酬的交換系統以減少其不當行為出現率 (B)以適當增強物轉移孩子注意力以減少其不當行為之出現 (C)取消孩子獲得注意或獎賞的機會以減少其不當行為出現率 (D)強調所有獎勵需與目標行為有關而懲罰需與過失行為有關以減少其不當行為出現率。