93.一位新來的數學老師為了讓國中學生對數學產生專業敬意，期中考試出題偏難。結果全校學生沒 人及格，多數中等程度學生或優秀學生僅得 10 幾分，還有很多學生成績掛零。此次學期評量結果 可說？
(A)有難度有鑑別度
(B)有難度沒有鑑別度
(C)沒有難度有鑑別度
(D)沒有難度沒有鑑別度

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統計： A(150), B(8248), C(60), D(362), E(0) #611090

詳解 (共 10 筆)

#1332198

P值(難度值)0.5左右代表難度適中，不會太難也不會太容易，而D值(鑑別度)越高則代表試題越能區別受試者能力高低的程度，綜合以上兩者則為良好恰當的試題

 

P值小(即答對的人少)，代表試題太困難，D值小代表鑑別度低，此為不良試題

P值大，試題太容易

D值小，鑑別度低

 

相關參考資料：

1.D值介於-1.00到＋1.00之間，D值愈大，表示鑑別度愈大；D值愈小，表示鑑別度愈小；

2.D值為0，表示沒有鑑別度，可能是因為試題太容易或太艱難，使得所有人均答對或均答錯，或是題目不清；若D值為負的，表示低分組學  

   生答對百分比高於高分組，具有反向作用，該試題應淘汰。其原因可能是因為能力低的學生胡亂猜測，結果碰巧猜對；能力高的學生看不

   懂題目、會錯意、粗心大意。

3.一般而言,鑑別度以0.25以上為標準，高於0.4為優良試題。

4.常用的評鑑原則是先選出鑑別度較高的試題，然後，再從中選出難度指數較適中的題目。

出處:阿摩  http://vip.yamol.tw/note_book.php?bsid=10619&noteid=2510#98

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#890402
有難度 = 很難 =很多人不會
P是難度"值"，不是難度。

我們不是常聽老師說:『這份考卷有難度喔，大家要加油。』
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#930173
此題目真爛(難)
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#891340
p=0  全錯  代表很難
P=1 全對  代表很簡單  不難

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#889902

那難度值P=0，應該沒有難度吧~~

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#1016878
我自己猜的，
難度＝總答對人數/總答題人數
題目說還是有人答對（雖然只有十幾分）
所以難度應該還會是>0 -->所以有難度
可是這種想法好像無法推理到為何沒有鑑別度就是了

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#1241179
難度是指通過率P越高表示越簡單~這題真怪@@
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#890702
這一題PTT 上面也很多人在討論，
考完很多人提質疑，不過出題者堅持不改答案 ...
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#1113609
個人想法：因為不管好的學生或差的學生成績一致的爛，沒有辦法測驗出是否已習得該知識，因此沒有鑑別度
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#2607185

(B)有難度沒有鑑別度(有難度，因為此題有人通過，所以難度不是「0」)

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