93. 根據「藝術為本」(A/r/tography)之觀點，教師進行教育問題探究時，應具備藝術家與研究者的多元視野，期能展現混 雜、多元、跨界之精神。請問下列哪一個描述不符合「藝術為本」之精神？
(A)教師必須是智識的游牧者
(B)教師必須是思想與行動的統合者
(C)教師必須是反思生命的敍事者
(D)教師必須是純粹藝術精神的再現者

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統計： A(730), B(631), C(280), D(3258), E(0) #2350546

詳解 (共 6 筆)

#4104122

題目中的多元

與A純粹 矛盾

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#4525704

採用藝術家、教師與教育研究者三位一體的研究取徑a/r/tography（art-based forms of educational inquiry）並混合多元研究方法、跨領域理論交互辯證以及表達性藝術實踐行動，旨在試圖超越目前科學家、藝術家、心理分析學家與教育家各自觀看世界的方式。

新紀實視野下的後現代教育美學倡議「自我陶養」、「德美一致」與「三性一體」

 

找不到資料，

不過可以參考片段資料，發現A、B、C選項中，游牧者、統合者、敘事者都有非單一、質性的意涵，

D純粹藝術感覺比較像是畫出很寫實、像相機拍出來的照片的畫作再度呈現。

以上個人淺見

  

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