阿摩線上測驗
98.教保人員指導幼兒經由各種方式，表達自己的知能、思想和情意，以達成各種不同的目的，這是
(A)思考教學法
(B)練習教學法
(C)欣賞教學法
(D)發表教學法。
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統計： A(74), B(64), C(70), D(1276), E(0) #113461
統計： A(74), B(64), C(70), D(1276), E(0) #113461
詳解 (共 2 筆)
馬自達
#71765
一、意義 u教師指導、鼓勵學生運用語言、文字、圖畫、音樂、動作、戲劇、工藝等方式
，來表達自己的知識、技能、思想和感情。
二、發表教學法的功能 (一)可以培養學生表達認知、技能、情意的能力，藉以增進彼此的瞭解。
(一)可以讓學生手腦並用，養成實際能力。
三、發表教學法的類別 (一)語言文字的發表
(二)圖畫工藝的發表
(三)戲劇音樂的發表
(四)肢體動作技能的發表
四、發表教學的步驟 (一)引起動機：教師應先使學生有強烈發表的需要和慾望。
(二)蒐集資料：發表需要內容，教師應指導學生蒐集適合資料充實發表內涵。
(三)指導發表：指導學生發表的技巧與方法。
(四)評鑑結果：師生共同評鑑，以期精益求精而有更好的創作。
五、指導發表教學的注意事項 u題材要合適：應適合學生的程度、經驗與能力。
u標準勿太高：應採取學生的標準而非教師或成人的標準。
u創作重於模擬：鼓勵具有原創性的想法，不鼓勵模擬或抄襲。
u興趣重於成果：以培養學生創作與發表的興趣為主，不宜強求其發表的成果。
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