OECD比學校本位課程更重視
(A)訂定目標
(B)分析學生
(C)方案實施
(D)評鑑修正

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統計： A(17), B(79), C(14), D(27), E(0) #198340

詳解 (共 2 筆)

#183535


OECD學校本位課程發展程序

1.分析學生

2.分析資料與限制

3.訂定一般目標

4.訂定特殊目標

5.確立方法與工具

6.評鑑學生的學習

7.分配時間 設備與人員

8.實施評鑑與修正

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OECD是啥?
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