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教育測驗與評量(統計)
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102年 - 102 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43700
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申論題
試卷:102年 - 102 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43700
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:102年
排序:0
申論題資訊
試卷:
102年 - 102 地方政府特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#43700
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
102年
排序:
0
題組內容
一、測驗是研究者用來收集受試者作答反應資料的工具,請問:
申論題內容
⑴何謂測驗的信度(reliability)?(5 分)
詳解 (共 8 筆)
詳解
提供者:腦袋空空
信度的意義 所謂信度是衡量沒有誤差的程度,也是測驗結果的一致性( consistency) 程度,信度是以衡量的變異理論為基礎。
詳解
提供者:楊汶汶
指的是測量方法的品質,即對同一現象進行重複觀察之後是否可以得到相同資料的一種反映。 對可
信度
的討論往往出現在社會科學研究中。
詳解
提供者:李知芩
資料的一致性
詳解
提供者:小靜
指的是測量方法的品質,即對同一現象進行重複觀察之後是否可以得到相同資料值。 科學研究者試圖使用一系列的指標來測量個人或社會現象。 可信度概念是研究者們提出用來測量的量度工具穩定的程度。
詳解
提供者:繆長泉
成績的穩定性
詳解
提供者:劉慧萍
信度:分為重測信度、複本信度、內部一致性信度、評分者信度
詳解
提供者:謝謝
再次作答以及隔一段時間作答,分數相近
詳解
提供者:阿貞已上岸110台北市