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申論題資訊

試卷:99年 - 99 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#46993
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:99年
排序:0

題組內容

二、解釋名詞:(每小題 4 分,共 20 分)

申論題內容

⑴積差相關(product-moment correlation)

詳解 (共 4 筆)

詳解 提供者:張黎尹
皮爾森相關分析用於探討兩連續變數(X, Y)之間的線性相關,若兩變數之間的相關係數絕對值較大,則表示彼此相互共變的程度較大。一般而言,若兩變數之間為正相關,則當X提升時,Y也會隨之提升;反之,若兩變數之間為負相關,則當X提升時,Y會隨之下降。 r為相關係數,COV為共變數,clip_image002[6]為x的平均數,clip_image004為y的平均數。 1、皮爾森相關分析並無法確切偵測到非線性的相關,例如指數或對數的相關,此時要先將變數進行轉換,再進行相關分析。 2、相關分析並無法直接做出因果推論,因果推論必須要符合變數的獨立性、時序性及相關性,通常也需要參考文獻的邏輯推導過程,單純由相關分析是不足以直接斷定變數之間的因果關係的。
詳解 提供者:smile415
積差相關又稱積距相關,是當兩個變數都是正態連續變數,兩者之間呈線性關係時,表示這兩個變數之間的相關。
詳解 提供者:win
皮爾森積差相關(r)是兩連續變項線性共變程度的摘要指標,如「智商愈高,社會適應是否愈好?」或者「身高愈高,體重是否愈重?」兩問題都適合以皮爾森積差相關來進行討論。積差相關係數介於±1.0之間,絕對值愈大表示兩變項關係愈密切,正負值符號表示兩變項離開平均數改變方向的一致與否,如果多數xi和yi為同號時(xi=Xi- ,yi=Yi- ),rxy多為正值,反之,當多數xi和yi為異號時,rxy較可能為負值。rxy的計算公式為
   ,
  其中Σxiyi為離均差交乘積和,取平均(除以n)成為X和Y兩變項的共變數,因此rxy即為標準化的共變數。相關係數的解釋應用以r2作為共變的比率,應注意的是共變現象的存在只是因果關係推論的必要而非充分條件。相關係數受兩變項全距(變異)影響頗巨,樣本中兩變項愈缺乏變異,相關係數就愈低,此外,如果兩變項存在曲線的關係,r係數將低估其原有的關係強度。
詳解 提供者:張晨
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