申論題

四、長興國中林老師編製了一份數學科的月考測驗（包含 40 題對錯計分的選擇題及 4 題多元計分的應用題）。下列為林老師建立這份測驗信度的方式：⑴他隨機抽取 100 位學生，在月考後 1 週重新施測了一次，得到兩次測驗分數的相關為.50；⑵他 分別求得選擇題及應用題的 α 係數，前者為.80、後者為.40；⑶他隨機抽取 50 份試 卷，請兩位評分者批改多元計分的應用題，並求得兩位評分者給分的相關為.60；⑷他 求得學生月考分數與上學期數學總成績的相關為.90。

⑴請說明林老師建立課堂數學成就測驗信度的方式中有那些是不恰當的？理由為何？ （10 分）