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教育測驗與評量(統計)
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111年 - 111 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#107535
> 申論題
題組內容
二、下表是艾琳在某成就測驗上的得分。本測驗的所有分測驗的平均數都是 50,標準差都是 5,本測驗的信度係數是 0.64。(提示: SEM =
)
(三)本測驗的測量標準誤是多少?(2 分)
相關申論題
(一)請選擇不同的分類依據(需說明分類的依據為何),將以上測驗分成兩 大類,每一類須包含兩種測驗。(6 分)
#460618
(二)針對每一類的兩種測驗皆說明其意義,並各舉一個實際測驗為例子。 (20 分)
#460619
(一)表中空格 A 和 B 分別為多少?(4 分)
#460620
(二)請說明測量標準誤的意義和用途。(12 分)
#460621
(四)艾琳在那些分測驗上有明顯差異或沒有差異?請解釋理由。(6 分)
#460623
(一)請以統計符號寫出虛無假設與對立假設。(4 分)
#460624
(二)相關係數為何?請依據 r 和 p 值,解釋結果。做此結論會犯何種錯誤 (第一類型或第二類型錯誤)?犯此錯誤的機率有多大?(10 分)
#460625
(三)若以睡眠時數預測心情快樂程度,則其標準分數化的迴歸模式為何? (4 分)
#460626
(四)決定係數是多少?請用以上兩變項解釋你所求得之決定係數的意義。 (8 分)
#460627
四、試針對某一個樣本的分配、母群的分配、樣本平均數的抽樣分配等三種分 配,在平均數、標準差(需寫出公式),及分配的形狀,做出說明和比較。 (24 分)
#460628
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