111年 - 111 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#107535

科目：教育測驗與評量(統計) | 年份：111年 | 選擇題數：0 | 申論題數：11

試卷資訊

所屬科目：教育測驗與評量(統計)

選擇題 (0)

申論題 (11)

(一)請選擇不同的分類依據（需說明分類的依據為何），將以上測驗分成兩大類，每一類須包含兩種測驗。（6 分）

(二)針對每一類的兩種測驗皆說明其意義，並各舉一個實際測驗為例子。（20 分）

(一)表中空格 A 和 B 分別為多少？（4 分）

(二)請說明測量標準誤的意義和用途。（12 分）

(三)本測驗的測量標準誤是多少？（2 分）

(四)艾琳在那些分測驗上有明顯差異或沒有差異？請解釋理由。（6 分）

(一)請以統計符號寫出虛無假設與對立假設。（4 分）

(二)相關係數為何？請依據 r 和 p 值，解釋結果。做此結論會犯何種錯誤（第一類型或第二類型錯誤）？犯此錯誤的機率有多大？（10 分）

(三)若以睡眠時數預測心情快樂程度，則其標準分數化的迴歸模式為何？（4 分）

(四)決定係數是多少？請用以上兩變項解釋你所求得之決定係數的意義。（8 分）

四、試針對某一個樣本的分配、母群的分配、樣本平均數的抽樣分配等三種分配，在平均數、標準差（需寫出公式），及分配的形狀，做出說明和比較。（24 分）