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教育測驗與評量(統計)
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112年 - 112 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#116443
> 申論題
題組內容
一、請先解釋名詞，再比較兩者的差異：（每小題 10 分，共 30 分）
(三)百分等級常模與 T 分數常模
相關申論題
(一)標準化成就測驗與教師自編成就測驗
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(二)人格自陳量表與人格投射測驗
#497102
二、輔導室常使用多元性向測驗來協助高中生選擇大學科系，此時會注重該測驗的穩定係數。請說明應該如何評估此信度，求得此係數，以及影響 此種信度的因素有那些？（20 分）
#497104
(一)請寫出虛無與對立假設。（5 分）
#497105
(二)進行 ANOVA 前，需先考慮那些基本假定？其中那一個最需要檢定？ （8 分）
#497106
(三)請選擇適當的臨界值：（2 分） (A)F.99(1,120)=6.85 (B)F.99(2,120)=7.79 (C)F.99(2,119)=4.79 (D)F.99(3,119)=3.95
#497107
(四)若計算所得之 F 值為 4.21，你會作何結論？請詳細敘述之。（5 分）
#497108
(五)你作此結論可能犯何種錯誤？錯誤率是多少？（5 分）
#497109
(一)請問採用卡方考驗（而非 t 考驗）的主要考量是什麼？（5 分）
#497110
(二)卡方考驗有那四大用途？本例是其中那一種應用？（5 分）
#497111
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