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教育測驗與評量(統計)
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109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#86449
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申論題
試卷:109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#86449
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:109年
排序:0
申論題資訊
試卷:
109年 - 109 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育測驗與統計#86449
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
109年
排序:
0
題組內容
三、在某大學任教的陳教授想要了解在他所教授的通識課程中,來自三個學院 學生的專注程度如何,請根據他的研究目的回答各小題:
申論題內容
(二)在探討「三個學院學生的專注程度有無差異」時,應採用那一種統計方 法?此時的自變項和依變項各為何?
詳解 (共 1 筆)
詳解
提供者:Hsuan
採用單因子獨立樣本變異數分析。
探討三個學院學生(自變項)對專注程度(依變項)的影響。