題組內容

二、某研究者想了解，四種不同教學方法對於學生之學習成果是否有所不同，他採等組隨機抽樣分派的方式，將 40 名學生分派到這四種教學情境中。這些研究參與者參加一年的實驗後，經過資料蒐集與調整後進行單因子變異數分析。Leven’s 的檢定結果顯示各組資料未違反變異同質性之假定。最後之變異數分析摘要表如附表所示，請回答下列問題：
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(二)請分別回答表中空格 A、B、C 的數據。