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申論題資訊

試卷:95年 - 95 高等考試_三級_教育行政:教育測驗與統計#106999
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:95年
排序:0

題組內容

四、解釋名詞:(每小題 5 分,共 30 分)

申論題內容

(四)測量標準誤(standard error of measurement)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:林曉凡

定義:標準情境下,使用相同測驗或副本測驗測量一個受試者多次,所得分數的平均數就是個人的真實分數。而每次測驗時的分數跟真實分數的差就成為測量誤差測量誤差,測驗誤差分配的標準差就叫測驗標準誤。數個不同類型的信度會有數個標準差。

公式:SEmeas = S x √1-rxx

與信度關係

當標準差是一個常數時,測驗的信度係數越大,測量的標準誤差就越小;反之,當測驗的信度係數越小時,則測量的標準誤就越大。如果測驗毫無信度時,測量標準誤與測驗分數的標準差就相等。如果測驗分數很高時,測量標準誤就等於0,也就是實得分數中沒有誤差的成份在內。

應用:

1.檢視個人測驗分數;測量實得分數推測真實分數的可欣範圍和可靠性

2.比較兩項測驗分數