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申論題資訊

試卷:103年 - 103 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育行政學#32339
科目:教育行政學
年份:103年
排序:0

題組內容

一、試申述下列名詞意涵:(每小題 5 分,共計 25 分)

申論題內容

⑷教師的組織公民行為(organizational citizenship behavior)

詳解 (共 6 筆)

詳解 提供者:Jimy

題目應是「組織公民行為」即可。 (一)組織公民行為:是和工作有關的行為,能增加組織的效能,卻超越了對於工作描述與正式、契約的認定或誘因的範疇。 組織成員的行為是自願、無條件的表現,且組織未給予獎賞或酬賞,此行為對提升組織績效很有幫助。 (二)組織公民行為的內涵:Organ(1988)在《組織公民行為》提出組織公民行為包含五個構面 1.盡忠職守(Conscientiousness) 2.利他主義 (Altruism) 3.公民美德 (Civic Virtue) 4.耐勞負重 (Sportsmanship) 5.預先知會 (Courtesy)

詳解 提供者:就是過一個檻,別想太多
指的是教師心悅誠服地展現自動自發、利他助人行為、表現出超越角色標準以外的行為。
詳解 提供者:Zoeyee
組織公民行為(Organizational Citizenship Behavior),簡稱OCB,指組織中的個人,排除個人內在的動機,或是為了獲得讚賞的目的;以及排除組織契約關係,而表現超越角色標準的行為。簡單的說,組織公民行為是不求組織給予獎賞,仍然自動自發為組織奉獻出超越角色規範之外的行為。
詳解 提供者:傾國傾城
待學成脫離自卑情結後再來詳細回應相關問答題。
詳解 提供者:周洗拿

詳解 提供者:許小豬(已上岸)
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