應順從人的本性去發展，擴展人的善性，擁有積極且主動的心。
就和盧梭一樣，應讓兒童自然發展，培養自然人，重視兒童感官的完全發展，讓兒童能「盡心」、「知性」。
班度拉社會學習論，要有適合學習的環境才能夠放心去學習，建立一個適合學習的情境，學生才能放心去探索與學習
「仁，人心也；義，人路也。.....學問之道無他，求其放心而已矣。」(仁是道德的本身，是人之所以為人的本質，也是心的本質；義是行為的準則或規範，待人接物由義而行，便能合理合宜。求學問(道德實踐)的要領在於找回亡失的本心。)
相關名言：我心體具備一切，我只要念念不離我之靈明，我將絕對完美自足，無待於外。(唐君毅)
資料來源：論孟選讀 康熹文化
孟子認為人性本善，而人性的根本在於心，只要有良心，就能維持人性的根本。故學問的道路上，只要不丟失良心，就能走在正道上。
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