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教育哲學
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112年 - 112 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育哲學#116486
> 申論題
一、試說明實用主義學者杜威(J. Dewey)對教育目的之主張,及其對教師的啟示。(25 分)
詳解 (共 2 筆)
為了成為更好的自己
詳解 #6135699
2024/06/18
杜威形容教師為:上帝的代言人,...
(共 212 字,隱藏中)
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Eyrk(邀請碼223160)
詳解 #6450129
2025/06/01
杜威教育目的主張與教師啟示 杜威對教育...
(共 596 字,隱藏中)
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二、試說明巴西教育學者 P. Freire 以「提問式教育 (problem-posing education)」 取代「囤積式教育(banking education)」的主張,並論述在公民教育上 的啟示。(25 分)
#497297
三、試論述德國的批判理論(critical theory)對「工具理性(instrumental rationality)」的批判,及其對教育改革的啟示。(25 分)
#497298
四、國內目前正在推展實驗教育,由傳統學校轉型或新設的實驗學校愈來愈多。受華德福教育(Waldorf education)理念影響而成立的華德福學校也 正在不斷發展中。試說明華德福教育的理論基礎,及依此而來的教育目 的與課程教學特色。(25 分)
#497299
一、請分別由結構功能論及衝突論解讀「教育體制」的功能,並請運用此兩種社會學觀點論述臺灣原住民教育體制。(25 分)
#497300
二、何謂「生病角色(sick role)」觀點?請以過去 3 年臺灣疫情的狀況驗證防疫政策中應用到生病角色觀點的情形。(25 分)
#497301
三、(1)何謂熔爐主義?
#497302
(2)何謂多元文化主義?
#497303
(3)你認為臺灣社會傾向於那一種移 民政策?請舉出實例論述。
#497304
四、從社會學角度,過去學者提出那些理論試圖解釋社會運動的出現,導致人們願意參與社會運動的現象?(25 分)
#497305
一、英語不僅是外語而已,更是全球通用語言。我國教育部曾以「全面啟動教育體系的雙語活化、培養臺灣走向世界的雙語人才」為目標。現今政府則宣示推動 2030 雙語政策,以增強我國之全球競爭力。所謂「他山之 石,可以攻錯」 ,諸如全世界公認雙語教育成功的荷蘭、新加坡及加拿大,應有可供我國借鏡的地方。請闡述雙語教育的意涵並進一步說明諸如荷蘭或新加坡或加拿大等外國推動雙語教育經驗以利我國參考借鏡。 (25 分)
#497306
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