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教甄◆美術專業
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114年 - 114 國立屏東女子高級中學_教師甄選試題:美術科#127835
> 申論題
三、以下為屏東地方文化資源案例,請針對高二「基本設計」課程,選擇其一為靈感,撰寫介紹文案,並發展設計活動,啟發學生對地方文化的關注,轉化爲具有影響的設計力。
相關申論題
一、雲門舞集於2023年發表五十週年舞作《波》,藝術總監鄭宗龍與里約奧運「東京八分鐘」科技總監眞鍋大度合作,首度以AI入舞,反映對全球經歷疫情、通膨、戰爭等變化的觀察,透過不同形式表達反覆出現的能量,而AI技術與科技的進步,將是一個新的能量震動,振盪著各個藝術領域未來的創作方向。 請設計一張視覺化概念圖,呈現你對新媒體藝術的理解和教學思路,在高二「新媒體藝術」課中,引導學生理解核心概念,進一步自主探索。
#544215
二、以下是華興版高中美術(上)冊第五章《文化培養皿:社會與藝術的共好》章節: 1.看見問題的藝術 2.多元文化的詮釋 3.社會關懷的同理 4.藝術發聲的感動 5.從差異來到尊重 6.創作活動 請參考此章節內容,針對屏東女中高一同學,設計一個為期10節課的教案,並於課程結束後規劃一個展覽。課程內容需包括提案發表、分組實作、成果展演三階段。(請以下方所附表格格式設計教案)
#544216
四、請以「跨領域藝術」為主軸,撰寫一份研習活動企劃書,此活動需與屏東女中「校內不同科教師合作共備」、並嘗試「連結外部資源」,最終達到「師生共創」的目標。(請以下方所附表格格式書寫)
#544218
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
#564939
2. 選擇一個真實或模擬案例設計教學目標與學習活動,包含學習內容、學習表現及評量標準等,並標出設計思考節點與教學設備使用時機。(8 分)
#564938
1. 說明設計思考的五個基本步驟與其主要目的。(3 分)
#564937
3. 分析教案在實際操作過程中可能遇到的困難與挑戰,及課程預期的影響與反思。 (3 分)
#564936
2. 並以當代學生面對的世代新工具「新媒體藝術」進行創作引導。(6 分)
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1. 設計展覽參觀學習單,讓學生切入展覽關心的議題並進行分析討論。(5 分)
#564934
(三) 請以行為藝術家李明維作品《傳移摹寫》(下圖)為例,論述當代藝術創作中,抄襲、臨摹、二創、新創的差異。(共 12 分)在此作品中,李明維邀請東西方來自不同文化背景的藝術工作者,針對洛杉磯郡立博物館館藏的石濤冊頁經典《鳴六先生山水冊》中〈憶寫黃山三十六峰〉作品出發, 以不同媒材的創作方式,一一傳移臨摹。
#564933
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