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申論題資訊

試卷:92年 - 92 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#108886
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:92年
排序:0

申論題內容

三、請分別說明估計與假設考驗的意義,並比較其異同。(25 分)