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申論題資訊

試卷:99年 - 099年地方三等教育哲學#49597
科目:高普考國考-教育哲學
年份:99年
排序:0

申論題內容

二、何謂「補償性正義」(Corrective Justice)?運用在我國後期中等教育階段升學制度 的改革中,有何利弊得失?試說明之。(25 分)

詳解 (共 2 筆)

詳解 提供者:Wu Haukau
根據Aristotle的說法,正義可以區分為兩種概念,第一種正義的概念是屬於分配性的正義,此種正義是建立於功績主義的想法上,也就是我比別人努力、勤奮、聰明或是我對國家貢獻比較大的話,我理所當然應該要分配到比較多的社會資源、報酬和禮遇。 第二種正義的概念是屬於補償性的正義,這一種正義強調對於弱者應加以補助或是給予更多資源,以讓人人平等的正義。這種正義推廣至極致你可以在共產主義社會看到,也就是不管你的努力或是貢獻多大,大家都可不分彼此而享有相同的待遇。 http://vip.yamol.tw/tfulltext-%E8%A3%9C%E5%84%9F%E6%80%A7%E6%AD%A3%E7%BE%A9.htm#98
詳解 提供者:Hsuan
所謂的正義補償是指弱勢族群的學生應給予優先教育資源