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優點：
1. 增加師生、學生間互動時間：翻轉教室強調學生在課前先觀看教學影片，並在課堂上進行活動。在此過程中，師生互動與學生同儕間互動增加，能增進教學的相互性。
2. 使教學內容多元化：翻轉教室強調教室內的活動參與，而非教學傳授與講述。此方法可以讓教學內容更加多元，讓學生在不同活動中同時達成認知、情意、技能等教學目的。
缺點：
1. 教學影片缺乏互動：教學影片缺乏互動，學生沒有動機學習。
2. 學生特性多元，不一定適合：因為是以影片進行教學，並在活動中增進參與。翻轉教室可能使較為害羞的學生參與意願、學習動機低落。