二、某研究探討地區（A，分為北、中與南三個地區）與討論式、演講式、自修式三種 教學法（B）對高中學生學習興趣的影響，每一細格各有 10 名不同的學生，共有 90 名學生參與此研究。請填寫以下變異數分析摘要表（每格 2 分，共 20 分），並 說明此研究中交互作用效果顯著代表的意義。（5 分） （請將下表繪製於試卷上作答，於本試題作答者，不予計分。）
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