申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：95年 - 95 地方政府特種考試_三等_教育行政：教育心理學#50454
科目：教育心理學
年份：95年
排序：0

二、試舉例說明經典條件作用（或古典制約作用）（classical conditioning）和操作條件作用（或操作制約作用）（operant conditioning），並比較兩種學習理論之異同。（25 分）

詳解提供者：王中玉

古典制約作用：Pavlov所做的動物實驗（狗流口水）中得來，華森將動物實驗的結果套用在教學上，用刺激與反應的連接作為學習的歷程。操作制約作用：由史基納和桑代克為代表，以反應後強化、行為塑造的方式，作為學習的歷程。

詳解提供者：Orange Iring