申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：105年 - 105 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育測驗與統計#50214
科目：教育測驗與評量(統計)
年份：105年
排序：0

二、B. S. Bloom（布盧姆）認知教育目標分類不但指引教學內容的層次，也指引著編寫測驗與試題的層次，後人依據 B. S. Bloom 認知教育目標分類，提出 2001 年修訂版，請先分別說明兩個版本的內容要項，再闡述兩個版本間內涵的異同處。（25 分）