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高普考國考-教育哲學
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101年 - 101年高考三級教育哲學#45081
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申論題
試卷:101年 - 101年高考三級教育哲學#45081
科目:高普考國考-教育哲學
年份:101年
排序:0
申論題資訊
試卷:
101年 - 101年高考三級教育哲學#45081
科目:
高普考國考-教育哲學
年份:
101年
排序:
0
申論題內容
四、價值問題的反省在教育過程的規劃上具有基礎性的意義,但是學者對於「事物有價 值是因為我們欲求它們,或是因為它們本身有價值我們才欲求?」這個問題有不同 的見解,遂又可分為價值主觀論和價值客觀論。試分別說明價值主觀論和價值客觀 論的基本論點,並析論這兩種理論在教育上的意義。(25 分)
詳解 (共 2 筆)
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提供者:17
價值主觀論:人類對於某件事做出道德判斷,並非表示這件事客觀上真的為何,而只是表達當事人對該事物感情或好惡。 價值客觀論:某件事被我們形容為美好善良,是為該事物本身就具有良善屬性。 出自於 高明
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提供者:stars2120
價值問題的反省在教育過程的規劃上具有基礎性的意義,但是學者對於「事物有價 值是因為我們欲求它們,或是因為它們本身有價值我們才欲求?」這個問題有不同 的見解,遂又可分為價值主觀論和價值客觀論。試分別說明價值主觀論和價值客觀 論的基本論點,並析論這兩種理論在教育上的意義。