申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：110年 - 110 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試韓文）：教育行政學#102625
科目：教育行政學
年份：110年
排序：0

四、競爭經常被利用作為教育政策引導與品質提升的工具，請舉一個中央政府的教育相關競爭型計畫，說明其計畫理念及策略設計，你覺得競爭作為政策工具，是否能達成原來的目標？又會有那些負面或未預期的影響？（25 分）

詳解提供者：Oops

「高教深耕計畫」

理念:改善高教品質、建立產學合作、促進社區關係。

設計:結合校務評鑑(自評+訪視)、考量學生學習成效、畢業進路、及教師學術成果(最終可導入至教學)

是否達成目標:可，因由校推動，由上到下指導進行，再由下到上實務回應，朝目標共同前進。

負面影響:產生不良競爭、淪為工具性計畫、壓力影響品質。

高教深耕計畫可參酌:https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=D33B55D537402BAA&s=333F49BA4480CC5B