簡答題：何謂功能性（functional)課程？請說明其意義。

詳解 (共 5 筆)

誼想天開花*
誼想天開花*
詳解 #2471038
2017/11/01
功能性課程Hickson,Blackma...
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An An
An An
詳解 #2791260
2018/05/15

功能性課程的意義：旨在教導身心障礙者實際生活中重要而必備的活動與技能。

五項設計原則：

１、幫助教師思考活動與技能之功能性，何時、何地、何種情境會用到？為什麼要學習這項活動與技能？

２、考慮學生的生理年齡。

３、與生活情境完全整合，教導學生完成有意義而完整的活動，而非孤立技能的學習。

４、強調轉銜功能。

５、主張使用真實材料，並且盡量在自然情境中教學，重視從事活動的自然後果，必要時做適當的調整或修正。


參考資料來源：鈕文英（2003）啟智教育課程與教學設計p56-57


Orange Iring
Orange Iring
詳解 #4579931
2021/03/07
功能性課程主張教導學生實際生活中重要而必...
(共 149 字，隱藏中）
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Amos Wang
Amos Wang
詳解 #6644191
2025/09/06
從身心障礙學生教材教法的角度切入，說明...
(共 2509 字，隱藏中）
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yichun
yichun
詳解 #4915091
2021/07/18
為教導學生生活中重要且必備之技能，強調與...
(共 49 字，隱藏中）
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