申論題

詳解提供者：鄭維德

在幼兒園中，幼兒間的人際關係是相當重要的，以下舉出五項幼兒社會技巧的策略： 1.透過遊戲，可以增進幼兒的社會技巧，例如：在娃娃家進行扮演遊戲，提升社會技巧。 2.在生活中的實際狀況裡，教師可以依狀況請幼兒說出有禮貌的話，如：請、謝謝、對不起。 3.可選擇與人際、社交有關的繪本故事，透過繪本讓幼兒知道如何與他人應對並討論說出有禮貌的話。 4.若班上有發生幼兒之間爭執的情形，教師可以提出與班上討論解決的辦法並練習解決策略。 5.進行每周厲害小幫手的活動，於下周一分享自己前一周幫助別人的事情。

詳解提供者：Lauren Lo

1.父母親以身作則，做良好的示範。

2.維持和諧的親子關係。

3.提供幼兒參與團體遊戲的機會。

4.培養幼兒穩定的情緒。

5.提供優質的兒童節目。

詳解提供者：April

1.藉由繪本故事引導幼兒如何交朋友 2.進行團體合作性質遊戲,在遊戲中若碰到問題,再與幼兒一同討論解決的方案 3.與幼兒進行常規的討論,例如:說話要輕輕的,心要軟軟的、小朋友受傷了要安慰他、要常常說請、謝謝、對不起。 4.於角落提供分工合作機會之活動,提供幼兒能夠實際互動的情境 5.於班上設置小老師制度,讓幼兒練習幫助他人

詳解提供者：陳雨珊

1、透過角色的扮演，與其他幼兒的互動中增進社會技巧。 2、老師可以設計一些情境，讓幼兒有合作的機會。 3、當有孩子需要幫忙時，給予機會透過實際的協助，發揮同理心。 4、透過學習、模仿的學習，老師可以以身作則，讓孩子學習。 5、給予社會活動的經驗，孩子可以透過與兄弟姊妹的相處學習，或是從接觸到不同的成人來增進。

詳解提供者：Hsin-ting Ho

一、提供分享的機會二、團體課程三、小組課程四、充分的角落時間五、可以利用"小幫手"的策略促進幼兒交流

詳解提供者：Kiki Chen

1.提供成功的經驗,讓他和他人進行互動 2.多跟孩子進行禮貌性互動 3.教孩子要樂於與他人分享物品,來增進同儕之間互動

詳解提供者：莊瑜修

1.同儕互相合作，大班幫助小班清理桌子。 2.

詳解提供者：阿曾曾

1.以異質分組方式讓能力好的幼兒去帶能力較弱的幼兒 2.透過遊戲的方式讓幼兒融入遊戲發展社交技巧 3.講述繪本故事的方法與幼兒分享書中的故事情節及學習之

詳解提供者：蔡岫珉

1. 班杜拉的觀察與模仿理論，讓幼兒透過觀察父母和同儕來建立社會技巧的能力

2. 活動多採合作方式讓幼兒在合作的活動中體察到情緒，並藉此學習好的社會溝通技巧能力

3. 使用正增強的方式，當發現幼兒在能發生衝突時，能夠很順利的排解並把事情處理好可以很肯定的誇讚幼兒的行為

4. 透過說故事的引導讓幼兒去思考怎麼樣的人會比較容易受到大家的喜歡，他們有哪一些特質呢

5. 老師可以直接給予幼兒引導，例如：當幼兒發生某些行為時，教師可以引導幼兒-也許可以怎麼做才會比較好，你覺得呢？讓幼兒實際去思考

詳解提供者：popo33221

1.混齡分組 2.討論合宜的社交技巧 3.觀察、模仿與角色扮演 4.布置學習區，如:積木區、扮演區 5.教師鼓勵參與團體

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