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申論題資訊

試卷:100年 - 100年高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試#12074
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
年份:100年
排序:0

申論題內容

請闡述高登提出之「家長效能訓練」中所強調的主要能力。

詳解 (共 10 筆)

詳解 提供者:薛薛
  1. 積極(主動)傾聽:父母親能以同理心,主動傾聽子女的聲音。
  2. 使用「我的訊息」技巧:透過此技巧表達父母內心的感受及為何有此感受,其說法為「當我...(事件),我覺得...(感受),因為我...(希望結果)」,如當我看見外套丟在沙發時,我覺得很不舒服,因為我很想保持客廳乾淨,而不是說「告訴你多少次了,不要把外套丟在沙發上」(你的訊息)
  3. 雙贏策略(沒有輸家):親子共同針對問題加以討論,找出彼此可以接受的辦法。

【王立杰】
詳解 提供者:伶伶

「家長效能訓練」目的:改善不良的親子關係,解決親子之間的衝突。讓父母藉由學習溝通、教養和輔導等親職技能夠具效能。

強調之主要能力應為~良好的溝通能力!!!!

詳解 提供者:汪曉君

高登所提出的家長效能訓練是依據人本學派,以幼兒為本,以下為家長效能訓練中所強調的主要能力:

1.積極傾聽:家長在面對幼兒的行為時,應積極傾聽幼兒所表達的想法。

2.我-訊息:利用「我-訊息」告訴幼兒自己的感受,例如:我覺得在教室亂跑不僅可能會害別人受傷,我也擔心你受傷,而非「你-訊息」例如:不是告訴你!不要在教室跑!講不聽!

3.雙贏策略:和幼兒保持良好、平等的溝通,討論出雙贏的結果。

詳解 提供者:莊人
高登所提出的家長效能為PET分別為以下說明: 1.傾聽:父母能以同理心請聽子女的需求ㄡ 2.我訊息技巧非你訊息技巧:如當我看見外套丟在沙發,我覺得很不舒服,因為我想保持客廳乾淨(我訊息),而非說-告訴你多少遍了,不要把外套丟在沙發(你訊息). 3.雙贏策略:問題由父母及子女共同解決,沒有輸家.
詳解 提供者:佛系考生
家長效能訓練主要是希望透過訓練,幫助家長增進親子關係,解決親子關係的問題 1.積極聆聽:父母以同理的角度,關心孩子,聆聽孩子的需求 2.使用「我-訊息」:敘述真實情況,表達自我感受,接著表達自己對孩子的期望 3.雙贏策略:親子間針對問題共同討論解決方案
詳解 提供者:蔡岫珉
高登家長效能訓練所強調的主要能力為:
1.積極傾聽幼兒,能與幼兒站在同一個立場去思考
2.表達心中的感受而不帶責備,例如:有人一邊畫畫一邊玩
3.發出“我-訊息”,例如:你這樣亂跑亂跳受傷了,讓我覺得很難過
詳解 提供者:KAORU
1.傾聽:家長可以運用同理心,傾聽孩子的心聲。 2.改善關係:家長可以善用「我訊息」多與孩子溝通,減少摩擦產生。
詳解 提供者:hui
1.積極傾聽:傾聽幼兒的煩惱,更能幫助家長站在不同的角度思考。 2.使用我訊息:家長使用我訊息將感受說給幼兒聽,而非你訊息。 如:客廳很亂我覺得很不舒服,我希望你能幫忙打掃。 3.雙贏策略:家長與幼兒共同尋找解決問題,達成雙贏
詳解 提供者:popo33221
1.積極傾聽 2.使用我訊息 3.製造雙贏局面
詳解 提供者:Kiki Chen
以"我訊息"為出發來與孩子們進行溝通