此為福祿貝爾之主張，「教育之道無他，唯愛與榜樣」所要表達的具體意義及精神是：在要教育達到目標的方法，只有提供愛，以及以身作則這兩個大原則。
由上述具體意義及精神可得知，教師空有專業背景及學術是無法達到教學目標及目的，唯有付出真心和教育愛，以及以自身做為最佳榜樣，才能達到其目的及目標。
福祿貝爾認為教育的道路上，對學生如果沒有耐心或愛心，那跟本教師對教育的熱沈會慢慢減少;老師本身以身作則，因為學生除了在家裡的時間外，大部份都與老師相處在一起，老師的任何言行舉止都會潛移默化在學生身上，所以說當老師，一定要保持自己的熱忱，以身作則給學生看，這樣學生就能在良好的學習環境中學習。
福祿貝爾認為教育的道路上，對學生如果沒有耐心或愛心，那跟本教師對教育的熱沈會慢慢減少;老師本身以身作則，因為學生除了在家裡的時間外，大部份都與老師相處在一起，老師的任何言行舉止都會潛移默化在學生身上，所以說當老師，一定要保持自己的熱忱，以身作則給學生看，這樣學生就能在良好的學習環境中學習。
福祿貝爾Ø，認為人是社會的動物，因此學校應是一個雛形的社會，應具有社會的功能；學校的一切設施都應顧及兒童群性的發展，使其日後能有良好的社會適應。
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