105年 - 105年身障特考三等教育哲學#50248

科目：高普考國考-教育哲學 | 年份：105年 | 選擇題數：0 | 申論題數：8

試卷資訊

所屬科目：高普考國考-教育哲學

選擇題 (0)

申論題 (8)

一、德國哲學家尼采（Friedrich Nietzsche）曾提出「精神三變」（Metamorphosis）概念以闡述個人人格發展的理想階段論，請闡述其三變說的基本內涵，並引申其對於教育改革方向的可能啟示。（25 分）

⑴人不應是任何外在力量的工具。

⑵教育之道無他，唯愛與榜樣。

⑶教育本身乃是一項美學實踐。

⑷生而不有，為而不恃，長而不宰。

⑸正確的教育在使人成熟與自由，綻放在愛與良善之中。

三、「批判教育學」（Critical Pedagogy）為二十世紀新興的重要教育哲學思潮，其論述發展深受「馬克思主義批判教育學」之影響，請析論「馬克思主義批判教育學」之主要關懷與重要理論概念。（25 分）

四、希臘哲學家亞里斯多德（Aristotle）在道德哲學上主張德行論，他認為中庸應當是道德德行中最重要的特性，但中庸並非鄉愿，而是在情慾與行動關係中尋得平衡。請闡述亞里斯多德中庸德行論的重要構成內涵。（25 分）