申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：98年 - 98 地方政府特種考試_四等_教育行政：教育測驗與統計概要#48300
科目：教育測驗與評量(統計)
年份：98年
排序：0

二、解釋下列名詞：（每小題 10 分，共 40 分）

⑵等距量尺（Interval scale）

詳解提供者：Chu

等距量尺之特性：
1.能分辨類別
2.只能指出等級順序
3.能比較大小、高低、優劣等
4.能算出差距
5.相等單位
6.無絕對零點
7.能進行+、-的運算
例如：IQ、溫度...
資料來源：高明(2016)。教育綜合專業科目精編(下)。臺北：志光出版社。

詳解提供者：理想成蓁

不僅具有順序量尺的特性，還有差距的意義，例如：考試成績甲生分數90、乙生80、丙生70，該三位學生有明顯的順序關係，同時，甲 - 乙 = 乙 - 丙，分數差距皆為10，因此稱為等距量尺。這種量尺的起點可以任意選擇，沒有所謂的真正零點。