不會高於原測驗信度。
影響信度的原因有樣本的總變異程度,當樣本總變異越大時,信度越大。原測驗編制者的取樣樣本來自四到六年級,樣本的變異程度應會大於只取樣四年級學生,故若只測驗四年級學生,其測驗信度會較小。