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教育測驗與評量(統計)
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96年 - 96 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#50584
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申論題
試卷:96年 - 96 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#50584
科目:教育測驗與評量(統計)
年份:96年
排序:0
申論題資訊
試卷:
96年 - 96 地方政府特種考試_四等_教育行政:教育測驗與統計概要#50584
科目:
教育測驗與評量(統計)
年份:
96年
排序:
0
題組內容
二、下表為三種標準化推理測驗的平均數與標準差,其分數的分配均呈常態分配。請根 據資料回答問題。(附常態分配表)(每小題 5 分,共 25 分)
申論題內容
⑶小英在經過一個學期的推理訓練後,在圖形推理與語文推理上的表現都進步了一 個標準差。請問她的 PR 值在兩個測驗上的改變是否相同?請說明原因,並根據 此對 PR 及 Z 分數的特性做一結論。
詳解 (共 2 筆)
詳解
提供者:Mariano
PR 值在兩個測驗上的改變PR 及 Z 分數的特性
詳解
提供者:yang1987723
不相同 因為兩者為不同的測驗,無法一起比較