某市教育局想檢測該市國小六年級學生的國語文程度,發展出甲、乙兩套複本測驗, 測驗題型包含選擇題和多點計分的建構題型。從該市六年級學生中隨機選取兩個班 級共 70 名學生,先做甲測驗,隔一週後,再做乙測驗。兩次測驗得分之相關為 0.73。甲、乙兩測驗的量尺分數以 250 為平均數,50 為標準差
五、某市教育局想檢測該市國小六年級學生的國語文程度,發展出甲、乙兩套複本測驗, 測驗題型包含選擇題和多點計分的建構題型。從該市六年級學生中隨機選取兩個班 級共 70 名學生,先做甲測驗,隔一週後,再做乙測驗。兩次測驗得分之相關為 0.73。甲、乙兩測驗的量尺分數以 250 為平均數,50 為標