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教育心理學
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100年 - 100 高等考試_三級_教育行政:教育心理學(重複1)#45756
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申論題
試卷:100年 - 100 高等考試_三級_教育行政:教育心理學(重複1)#45756
科目:教育心理學
年份:100年
排序:0
申論題資訊
試卷:
100年 - 100 高等考試_三級_教育行政:教育心理學(重複1)#45756
科目:
教育心理學
年份:
100年
排序:
0
申論題內容
⑸近側發展區(the zone of proximal development)
詳解 (共 6 筆)
詳解
提供者:正取必上
維果茲基,ZPD
詳解
提供者:黃瀞萱
vygotsky的理論。從兒童實際認知發展水平到他可能認知發展水準之間的差距
詳解
提供者:加油!一定會上的
這是維果司機論點
詳解
提供者:酥酥的洋蔥圈
為嬰兒發展語言的區域
詳解
提供者:Swallow Kung
所謂的近側發展區是由維果斯基所提出來的,他在研究的過程中指出,學生在學習的過程中,若能得到同儕的幫助,而能達到的成就水平區,就叫做近側發展區。
詳解
提供者:加油考上
指個體能自己達到與透過他人協助後能達到之間的區域