1. 國小學生學科表現在班級中有雙峰化現象。針對學習能力佳及學習有困難的 學生, 教師要如何運用「差異化教學」的策略,提升其學習成效?(請針 對上述兩類學生各寫出三項教學策略) (106 教檢)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:blue7894635