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教甄◆數學專業
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114年 - 114 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題:高中數學科#126749
> 申論題
12. 試求滿足
之所有點(x ,y ) 所形成圖形的面積為_____ 。
相關申論題
1. 已知由f(x)-x2+4x+1 及 g(x)=-x+5兩圖形所圍成之封閉區域 A,若作直線 L 垂直 x 軸,分別與封閉區域 A 的 邊界交於 P、Q 兩點,求在封閉區域內的長之最大值為何?
#539453
2. 設 a、b、p、q 均為實數,如果對任何的實數 x 而言,等式都能成立,則數對=?(已知=1048576 )
#539454
3. 已知一個圓內接四邊形 ABCD 中可找到一個內切圓,且 E、F、G、H 四點分別為此四邊形 ABCD 與其內切圓相切 的四個切點(如圖所示),若,求的長度為何?
#539455
4. 小明在一本書上看到一道試題如下: 已知 x、y、p、q 為實數,並且滿足2x2+3p2=2y2+3q2=(xq-yp)2=6求(x2+y2)(p2+q2) 的值。 因小明無法知道該題的解法,因此求助於任課老師,請您以學生在中學階段學過的數學概念出發,提供小明至少 4 種解法。
#539456
貳、非選擇題 哈佛大學圖書館牆上曾有這樣一句話:「如果是不能避免的痛苦,就享受它吧!」 這並不是要我們強迫自己喜歡痛苦,而是提醒我們,當無法改變外在環境時,不如改變自己的心態。生活中,總有許多事情不如我們所願──考試失利、友誼受挫、計畫被打亂,或是面對無法改變的現實。當困難與痛苦降臨,我們可以選擇埋怨、逃避,也可以選擇「轉念」──換個角度思考,找到新的可能性。轉念,意味著我們可以用不同的方式看待問題,從中找到價值與成長的機會。 是故請以「轉念」為題,結合自己的人生經驗,寫一篇文章。請注意:不可以詩歌體呈現。
#539457
試題:府城時空對話說明:一、 請創作一幅「府城時空對話」主題之水彩畫作品,唯圖像組合內容中必需含有下列附圖(1)、(2),另可融入相關之歷史、文化或當代元素。二、 風格不限,技法部分需涵蓋二種以上之水彩技法。
#539458
一、大南公司聘任會計師事務所進行整帳,經檢視過去三年 X1、X2、X3 各年度帳務,三年度淨利(損)分別為($200,000)、$900,000、$2,100,000,並發現以往年度有以下幾項會計帳務處理問題:(1)X1年初將開辦費用$300,000作為無形資產,並分5年(X1~X5)攤銷。(2)存貨採定期盤存制,X1年度寄銷於客戶處之庫存$25,000未納入盤點,該寄銷品已於X2年度完成銷售;另X2年底一筆起運點交貨之進貨$130,000,供應商已於12/29發出,會計已入進貨,但因公司於X3年1月3日始收到貨,故倉管未納入X2年12月底存貨盤點,是項庫存已於X3年1月底出貨完畢。(3)公司因錯誤採用直接沖銷法,三年來帳列之壞帳費用分別為$20,000、$50,000、$80,000,若採備抵法,則X1、X2、X3年底應有之備抵壞帳餘額為$40,000、$70,000、$90,000。(4)X2年初購置設備$240,000,耐用年限8年,會計誤植為3年,直線法攤提折舊,無殘值。試作:X1、 X2及X3年之正確淨利(不考慮所得稅等其他因素)
#539459
(1)X1年度基本每股盈餘
#539460
(2)X1年度稀釋每股盈餘
#539461
三、(1)南一公司於 3 月 1 日收到乙客戶之訂單,成交金額$34,000,付款條件 2/15,n/30。該訂單所需之進貨成本為$22,000、進貨運費為$3,000。南一公司於 3 月 5 日將該批商品交與乙客戶,並支付運費$1,200。乙客戶於 3 月 1 日償付半數貨款,其餘貨款則於 3月 31 日償清。請問南一公司銷售此批商品之毛利為多少?(2)光明公司帳上記載2024年12月底銀行存款帳戶餘額為$200,000,銀行對帳單餘額$100,000,經核對後發現:①12月底送存之存款$30,000,銀行尚未入帳。②銀行代收票據$22,000已收現,公司未入帳。③銀行代公司支付利息費用$4,000及相關手續費$2,000,公司尚未入帳。④公司請銀行止付之支票$50,000,銀行職員因疏忽而錯誤支付。⑤公司所開第100號支票$15,000、第110號支票$5,000皆尚未兌現。⑥公司將所有客戶支付貨款的支票存入銀行,部分支票存入後因客戶存款不足遭銀行退票。請問光明公司因客戶存款不足遭銀行退票的金額是多少?公司銀行存款帳戶正確餘額是多少?(請附計算過程,無需編製銀行調節表。)
#539462
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