申論題 - 阿摩線上測驗

申論題資訊

試卷：112年 - 112 國立臺北教育大學_模擬教師資格檢定考試_國小類科:學習者發展與適性輔導#119672
科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
年份：112年
排序：0

申論題內容

2.小建跟徐老師抱怨，他覺得小民很驕傲、不理人，所以他看到小民都刻意躲開，小民也不跟他打招呼，把他當空氣人。請根據班度拉(Bandura)的交互決定論(reciprocal determinism)，分析小建的處境。（10 分）

詳解 (共 1 筆)

詳解提供者：老曹（老曹）

交互決定論認為個體、行為、環境三者決定了人的行為與認知，此題目中可能是小民受到所處環境影響養成了「驕傲」的習慣，也可能是小建受所處環境影響視小民的舉止為「驕傲的」，因而使小建產生「小民很驕傲，不要理他」的認知與行為，而這種認知與行為又進一步導致了「不與小民接觸」的環境，使身處這種環境中的小建難以自己解決與小民的交際問題。