阿摩線上測驗
2. 試列舉並說明兩種國內實施的資優教育課程與教學加速方式，並分析 其優點及可能面臨的問題。（10 分）
詳解 (共 5 筆)
詳解
跳級和濃縮課程都是國內資優教育中加速制的方式，以下分別分析其優點與問題
跳級
(1)優點：學生程度已超過現階段的能力，故跳級可以滿足學生的學習需求；無法在同儕中尋求歸屬感，高一年級的反而可以找到志同道合的同儕
(2)面臨問題：有可能社會適應差，跟不上高一年級同儕的文化；
濃縮課程
(1)濃縮學生精熟的課程之後，剩下的時間可以用來充實或是加速
(2)若是學生有相關知識不清楚，反而會有知識上的斷層
詳解
以下列舉兩種國內資優教育課程語教學加速方式，並分析之:
一、逐科跳級
1.優點:資優學生可依其在個別科目中超出同年級學生的能力，至相對應能力的年級學習，避免在教室感到枯燥無味以及浪費時間
2.可能面臨的問題:
二、跳級
1.優點:資優學生可依其能力全部科目至更高的年級學習，與認知能力相當的學生一起學習，共同成長
2.可能臨的問題:資優學生可能其認知與能力發展不協調，無法與更高年齡的學生相處
詳解
濃縮
加速
詳解
濃縮課程
跳級
詳解
內實施的資優教育課程與